11月25日，机制教研室在学院三楼报告厅召开教研室例会。会议由教研室主任楚明辉主持，机制专业全体教师参会，聚焦于新版人才培养方案导向下的思政育人路径探索与2026届毕业设计工作的全面部署。
会议首个议题围绕思政育人路径展开。与会教师以专业核心课程为载体，深入探讨了“工程伦理”“工匠精神”等思政要素与专业教学的融合模式。通过创新教学设计、改革教学方法，系统构建可实施、可评估的思政核心素养培育体系，实现价值引领与知识传授的有机统一。
针对2026届毕业设计工作，会议进行了专题论证与详细部署。会议强调，毕业设计选题需紧密结合工程实际，突出育人导向，避免脱离行业需求的空泛课题；同时对指导教师分工、任务书撰写、进度节点把控等关键环节作出具体安排，要求教师严格把关学生毕业设计质量，确保毕业设计工作的顺利开展。
最后，会议要求全体教师以新版人才培养方案修订为契机，将思政教育贯穿教学全过程，切实做好本学期课程教学、课程设计及教研记录等工作，确保各项教学任务高质量完成，持续深化机械专业人才培养内涵建设。
本次会议的召开，为后续教学工作明确了方向与重点，进一步强化了思政育人与专业教学的融合意识，对推动机械专业人才培养体系优化、提升人才培养质量具有重要指导意义。
