为落实立德树人根本任务，推进机器人工程专业课程思政建设，11月3日，机器人教研室召开课程思政专项研讨会。会议由教研室主任刘源主持，全体教师参加。会议围绕核心课程思政载体、实践环节育人和课堂评价展开研讨。
会前，教研室要求每门核心课程围绕典型知识点准备可操作的教学片段，明确育人主题、教学载体、实施步骤和观察要点。会上，教师分别交流教学设计思路，具体说明在哪个教学环节、用什么任务、学生做什么、教师观察什么，避免停留在“应该融入什么”。
分组讨论围绕“融入是否自然、学生是否可感、评价是否可测”提出修改意见。会议形成三点共识：每门核心课程明确2-3个育人主题并对应具体教学环节；实验实践类课程强化安全规范、工程伦理和团队协作；课程思政教学片段经教学团队研讨完善后进入课堂实施，促进思政融入教学常态。
下一步，教研室将汇总形成课程思政教学建议清单，在期中教学检查中跟踪落实，并安排下次研讨聚焦项目式课程思政载体设计，推动课程思政落实到具体课程和教学任务中。
