通讯员：您觉得大一的学生和您往届的学生有什么区别呢？
石老师：我觉得本届学生和我带的往届学生较为显著的优点就是知错就改和谨慎，在我指正他们的错误后，能够及时认真的改正，这个非常好；大一学生总是比其它年级多了些稚嫩，依赖性比较强，所以本届的学生不管是什么时间、什么地点只要有事就会第一时间想到我，希望从我这里得到恰当的方法和正确的指导，避免出现一些错误；人在遇到事情时，本能反应就是向自己信任、亲近的人寻求帮助，他们能首先想到我让我欣慰。
通讯员：您认为作为一个优秀大学生应该具备哪些优秀品质呢？
石老师：你们跨过了高考的门槛，走进了大学，就证明你们都是优秀的大学生。对优秀大学生的定义没有唯一的答案，这也恰恰说明优秀大学生所具备的品质与能力都是多样性的，我从小十七的身上看到了善良、正直、顽强、好学等品质，当然不能因为这些来断定他们是优秀的大学生，世界很大，职业的变化也很大，一个人是否优秀，而不仅局限于一个行为或兴趣，往往是通过一系列的表现。小十七们阳光、正直、勤学好问，他们正走在一条名为“优秀大学生”的道路上！
通讯员：有人说辅导员比班主任辛苦，您是怎样看待辅导员这份工作的呢?
石老师：辅导员的工作其实涉及到学生的方方面面，学生的思想、生活、心理、学习等，辅导员的工作更多的时候是一种引导性的工作，引导同学们好好学习、找准自己的奋斗目标，我要做的就是尽量随时解答学生的疑问，提醒学生需要注意的事情。这份工作给我带来了很多快乐，我看着他们开心理班会、参加各种活动，心里是开心的，所以我倒不觉得辅导员这份工作辛苦，就在我们老师私下说的一句话就是：辅导员是个良心活，只要你付出了就会有收获。可能我不能把每一件事都做的完美，每个辅导员都有自己值得学习的地方，我会不断的提高自己。
通讯员：私下里17级学生都亲切的称呼您为石妈妈，那您个人对于石导和石妈妈有什么看法呢？
石老师：学生们离开家乡来到这里，而平常又跟我联系最多，“妈妈”可能代表他们对我有亲情的寄托；我觉得喊“石导”，可能显得我年轻一些，说明现在我和他们还没有啥代沟，但他们喊“石妈妈”，就感觉我好像已经要上岁数了，可能也变得有点啰嗦了（石老师笑着说）。我平常与其他辅导员交流的时候了解到她从被学生喊“姐”到喊“妈”的过程，我心里有些许的窃喜，因为自己没有这种变老的过渡。（石老师调侃道）
通讯员：您觉得您的孩子和您的学生有什么区别吗?
石老师：其实在教育方面没有什么区别，因为辅导员的工作就是教育和引导你们形成正确的价值观，再者就是他们的身体健康和学习方面的问题，这一点和我的孩子也是同等看待的；但在其他方面也是有一些区别，因为你们现在已经是成年人了，你们有自己的思想和生活，我们家孩子还是小学生，思想和想法都不成熟，但是涉及到日常行为、礼貌等交际方面的问题，跟小朋友讲的东西，跟你们这些大朋友也要讲。
通讯员：小十七们还有几个月就要进入大二了，您想对他们说些什么？
石老师：上一年少一年，且上且珍惜。
