1．2012.1～2012. 12
（1）积极申报特色专业建设项目，力争本专业能获得省级特色专业建设点项目立项。
（2）师资队伍建设方案
努力提高教师的思想素质和职业道德水平，本年度安排1-2名青年教师到学院金工实习基地带岗锻炼，达到“双师型”标准；1-2名具有硕士学位研究生攻读博士学位。
（3）力争学院投资经费80万元，完善实验设施；加强实验室软件建设，完成部分实验室管理制度、实验项目标牌的设计制作，有重点探索预约式实验管理模式和方法，增加1-2开放实验室；积极申报省级重点实验室。
（4）加强在学院立项精品课程建设，圆满完成下达年度指标；加强在学院立项的教改项目的研究，完成下达年度指标，向学院教改年会投稿3篇以上教改论文。
（5）认真讨论、修订新的人才培养方案，完成和锤炼新教学计划及教学大纲，着手编写各课程的实验实训方案；机电系从专业经费中拿出2万元，用以资助和奖励在教材建设中有突出成绩的教师。
2．2013.01～2013. 12
（1）努力探索本专业应用型本科人才培养模式，本专业教师在研的教改项目通过结题验收；争取获得2项以上省级科研立项，在国家级刊物上发表学术论文30篇以上。
（2）轮流安排1-2名青年教师到学院金工实习基地带岗锻炼，达到“双师型”标准；1-2名具有硕士学位研究生攻读博士学位。
（3）力争学院投资经费80万元，完善实验设施；加强实验室软件建设，完成个专业实验室管理制度、实验项目标牌的设计制作，有重点探索预约式实验管理模式和方法，大部分专业实验室面向学生全面开放，做好省级实验教学示范中心的验收工作。
（4）继续加强在学院立项精品课程建设，圆满完成下达年度指标，做好2006年在学院立项的“机械设计基础”、“机械制造技术”两个精品课程的合格验收工作，争取1-2门精品课程在学院立项，争取1门以上精品课程获得省级立项；加强在学院立项的教改项目的研究，完成下达的年度指标，向学院教改年会投稿3篇以上教改论文。
（5）认真讨论、修订新的人才培养方案，完成和锤炼新教学计划及教学大纲，着手编写各课程的实验实训方案；机电系从专业经费中拿出1万元，用以资助和奖励在教材建设中有突出成绩的教师。
3．2014.1～2014. 12
（1）认真总结特色专业建设经验，做好充分准备，积极申报国家级特色专业建设项目，力争特色专业建设获得突破性进展。
（2）坚持青年教师到学院金工实习基地带岗锻炼制度，60%专业教师达到“双师型”标准，取得博士学位的教师达到6名以上；专业主干课程由教授、副教授讲授；55岁以下教授、副教授每学年至少为本科生讲授一门专业基础课或主干课。科研促进教学成效明显。获校级二等以上教学成果奖≥2项或省级教学成果奖≥1项。
（3）完成实验室建设经费75万元，继续完善专业实验设施；加强实验室软硬件建设，是个专业实验室达到省级合格标准，实验室面向学生和社会全面开放；力争取得较好的经济效益和社会效益。
（4）加强已结题院级精品课程的维护工作，完成在建精品课程的年度指标；加强在学院立项的教改项目的研究，完成下达年度指标，向学院教改年会投稿3篇以上教改论文。
（5）继续投入较大精力，研究制订新一轮人才培养方案，总结原人才培养方案执行过程的经验教训，研究教材与培养方案的适应性；加强与外校同行的学术交流，组织或参与规划教材的编写，有1-3门本专业教师任主编或副主编的国家规划教材立项或出版。
（6）坚持科研教学并重的原则，深入企业调查研究，与企业共同开发研究实际应用型课题，完成省级科研立项3项以上，争取国家级项目有零的突破；发表科研学术论文50篇以上，教研论文10篇以上，形成专业特色。
（7）完成建设目标，做好项目结题总结工作，迎接省厅检查、评估。
