本网讯（特约记者/徐庆栖）工程教育专业认证是衡量工科专业办学质量、实现教育标准国际互认的重要标尺，更是深化教育教学改革、对接行业发展需求、赋能区域产业升级的核心抓手，对高校工科专业高质量发展、高素质应用型人才培养具有重要意义。
智能制造学院机械设计制造及其自动化专业于2021年顺利通过首轮工程教育专业认证。首轮认证以来，专业牢牢坚守“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，持续优化课程教学体系、健全教学保障机制、强化实践育人平台，不断补齐办学短板、凸显专业特色，专业综合办学实力与人才培养质量稳步提升。
据悉，该专业已于2025年12月完成第二轮工程教育专业认证申请提交，并在2026年4月顺利通过初步审核。为高标准、高质量推进第二轮认证筹备工作，精雕细琢打磨自评报告，扎实筑牢迎评工作基础，9月13日上午，智能制造学院召开机械设计制造及其自动化专业工程教育认证自评报告工作推进会。学院领导、机制教研室骨干教师及自评报告撰写工作组成员参会。
会上，自评报告撰写工作组详细汇报了现阶段资料归集整理、文稿撰写打磨、重点难点问题梳理整改及下一阶段工作计划等核心工作进展，全面梳理当前工作推进中的亮点与不足。
学院党委书记崔贺成对自评报告编撰工作进行专项指导。他深入解读工程教育专业认证核心评审标准，细致分享材料编撰规范、文本优化技巧及历年迎评工作经验。他强调，全体工作人员要严格对标认证指标体系，秉持严谨务实、精益求精的工作作风，全面开展查漏补缺、提质增效工作，高标准、高质量完成自评报告编制，全方位、立体化展现专业办学成果、育人特色与改革成效。
学院院长郭俊杰结合认证工作要求，对自评报告核心模块建设进行系统性部署。他围绕数据真实精准、逻辑闭环完整、问题剖析深入、整改措施务实、特色亮点突出等关键环节，明确细化优化思路与整改要求，细化各项工作时间节点、推进节奏和质量标准，进一步压实工作责任，确保自评报告内容规范详实、数据准确可靠、逻辑严谨闭环，全面提升报告质量。
此次推进会进一步统一了思想、明确了任务、压实了责任，为机制专业第二轮工程教育认证工作有序高效推进筑牢基础。下一步，智能制造学院将以专业认证为契机，以评促建、以评促改、以评促强，持续深化教育教学改革、夯实专业建设内涵。同时，学院将同步启动材料成型及控制工程专业工程教育认证申报、筹备工作，以多专业提质创优为抓手，全面提升本科教育教学质量和人才培养水平，推动学院专业建设和育人工作再上新台阶。（校对/石艳霞 审核/崔贺成 终审/鲁静薇）
